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近十年盛行電子學習，一人一機普及，小朋友在學校上課就如小大人一般，個個都對住部iPad 左按右畫；所有課本課業都電子化，書包不再重如大石🗿
最近聽到同工提及有學校新學年決定將iPad教學於小學一年級試行，令大家大為震驚！Miss Charlotte亦不禁疑問：學校為了說服家長買iPad 而強推小學一年級各科使用電子教學，這樣真的為小朋友的學習帶來最大的效益嗎？
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即使中學生在課堂上可以使用laptop，Miss Charlotte都會時常提醒他們要用紙筆jot notes：做筆記並非鬥打得快打得多，而是透過做筆記令大腦更容易第一時間理解和應用新知識。
科學家的實驗結果就已經如實告訴我們，手寫筆記本身就是一種整理，對新知識缺乏整理，只會水過鴨背，轉個頭就忘光光了。
學習的過程從來都不是割裂式的步驟，是一個又一個良好的習慣形成的好循環。認真上課、用對的方法整理知識、定期溫習和運用知識、再在已
有知識上鞏固和進深 … 周而復始的學習循環才是成績好的不二法門。
到底小學一年級就在iPad 寫中文字的小朋友的學習成效將會如何？按已有的實驗結果來看，大概不需再找年紀更小的小小孩做一場影響更深遠的試驗了吧？畢竟小學一年級是新階段之始，培養好的學習習慣才可以讓小朋友走得更高更遠。如果學校堅持強推的話，家長有責任好好反映你們的疑慮給校方告訴哦！
筆者簡介
Miss Charlotte Chiu
Charlotte's Writing Garden
創辦人及唯一導師
擁有豐富的英文教學經驗，致力於研究高效學習策略，讓學生透過寫作發展出思考能力。
善於啟發學生的創意思維，激發他們在文字表達中發現自我，打破語言學習的框架，讓學習寫作變得有趣。
透過線上平台分享實用的英文寫作技巧，深入了解學生需求，提供最適合尖子的學習計劃，助他們在英文寫作中更上一層樓。
相信每個學生都有無限潛能，透過正確的學習方法，可以輕鬆掌握英文寫作，為未來的學業奠定穩固基礎。