本文結合筆者多年英文寫作教學實踐，提供香港中小學生英文寫作教育的系統參考。文章探討如何透過趣味活動、開放式任務與多元評估激發學生潛能，並分享自我效能、自我評估、同儕互評及家長反饋的成功案例。文中更整合跨學科知識與數位科技應用，打造應試與創意思考兼顧的現代英文寫作環境。

為孩子培養每天寫作的習慣，不僅可以提高他們的語言表達能力，還能激發他們的創造力和思考力。

*所有內容及圖片嚴禁任何形式轉載 隨著聖誕節的臨近，一個令人振奮的活動是與家人一起欣賞並參與聖誕歌曲的歡樂。這不僅僅是一種慶祝的方式，更是培養孩子聽力和語言能力的絕佳機會。我將向您推薦十首美妙的聖誕歌，並分享如何透過這些歌曲在遊戲中培養孩子的聽力和生字拼串的技能。...

制定一個明確且高效的學習計劃，幫助孩子適應不同年齡階段的考試挑戰，是保證他們成功的一個關鍵步驟。

三年前剛剛開業初期時曾經作出不同嘗試，了解哪些教學方法較貼合香港名校生的需要。 一開始係好chur好chur咁嚴格規定自己，常規課程要4堂內完成一個單元，由生字、閱讀理解、句式、思維組織到作文，作文仲要叫小朋友自己落堂作...

上中學之後，唔少家長都會發現以前聽話的乖寶寶已經不見影蹤，小朋友好似變左另一個人咁！然後就將一切都歸咎於反叛期，開口埋口鬧個女性格反叛唔聽教，結果同小朋友關係越來越差，幼稚園小學多年努力經營的親子關係毀於一旦，喊得一句句...

華人社會的學業競爭激烈，孩子從小就面臨學業壓力。許多家長都在思考如何將這種壓力轉化為動力，而功課則是其中一個關鍵。